Lebenslanges Lernen. Retrospektive und Perspektiven (Themenheft).

Autor/inn/en	Cresson, Edith; Grilo, Eduardo Marcal; Kallen, Denis; Iribarne, Alain d'; Davis, Norman; Grünewald, Uwe; Hillage, Jim; Germe, Jean-Francois; Pottier, Francois; Drexel, Ingrid; Heidemann, Winfried; Planas, Jordi; Morais, Jose; Kolinsky, Regine; Berendt, Erich; Hakenberg, Peter; Murray, Freida
Institution	European Centre for the Development of Vocational Training
Titel	Lebenslanges Lernen. Retrospektive und Perspektiven (Themenheft).
Quelle	In: Berufsbildung : Europäische Zeitschrift, (1996) 8/9, S. 1-133 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0378-5106
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Lerngesellschaft; Psychischer Faktor; Berufsausbildung; Bildungspolitik; Strukturwandel; Berufliche Qualifikation; Berufsbildung; Bildungspolitik; Wirtschaftssystem; Internationaler Vergleich; Lebenslanges Lernen; Sozialpartnerschaft; Bildungsbeteiligung; Europäische Union; Kultureller Wandel; Sozialpartnerschaft; Strukturwandel; Wirtschaftssystem; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufliche Qualifikation; Qualifizierung; Betriebliche Berufsausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Fortbildung; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Quantitative Angaben; Europäische Union
Abstract	Die Schwerpunkt-Doppelnummer der vom Europäischen Zentrum für die Förderung der Berufsbildung herausgegebenen Zeitschrift "Berufsbildung" will einen Beitrag zu einer umfassenden Diskussion über die Berufsbildung in Europa und das Weissbuch der Europäischen Kommission "Lehren und Lernen. Auf dem Weg zur kognitiven Gesellschaft" leisten. Die vorgestellten Analysen und Informationen aus verschiedenen EU-Staaten kreisen um das Verhältnis von allgemeiner und beruflicher Bildung, um Erstausbildung und Weiterbildung, betriebliche Weiterbildung, Weiterbildung und Aufstieg, lebenslanges Lernen als Thema von sozialem Dialog und Kollektivvereinbarungen, kognitive, psychologische und pädagogische Aspekte. Ausserdem werden zwei Beispiele für Qualifizierung aus Unternehmen vorgestellt. Literaturhinweise ergänzen das Heft. Forschungsmethode: anwendungsorientiert, empirisch, Fallstudie, Querschnitt. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1999_(CD)