Auf den Spuren pädagogischen Denkens. Ein Blick in die Geschichte.

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Autor/in	Hebenstreit, Sigurd
Titel	Auf den Spuren pädagogischen Denkens. Ein Blick in die Geschichte.
Quelle	In: Welt des Kindes, (1996) 6, S. 6-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0373-5885
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Selbstbild; Kindergarten; Qualifikationswandel; Comenius, Johann Amos; Korczak, Janusz; Pestalozzi, Johann Heinrich
Abstract	Auf dem Wege, die eigene Sinnhaftigkeit zu hinterfragen und damit auch eine berufliche Standortbestimmung zu betreiben, beschäftigt sich die Autorin mit der Geschichte der Pädagogik. Hierbei werden die Pädagogen Johann Amos Comenius, Johann Heinrich Pestalozzi und Janusz Korczak mit ihren maßgeblichen und relevanten Gedanken zur Kindererziehung betrachtet. Ihre pädagogischen Ideen bewegen die Autorin, Kindergartenpraxis anders zu machen. Stärkere Beachtung sollen die Individualität und die kindliche Lebendigkeit finden. Erzieherische Hilfe d. h. Kindergartenpraxis soll es den Kindern ermöglichen, später als Erwachsene selbstbewußt und voller Zutrauen in ihrer Welt handeln zu können. (BIL/Pl).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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