Hochschulcontrolling - Das Modell WHU.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weber, Jürgen
Titel	Hochschulcontrolling - Das Modell WHU.
Quelle	In: Wissenschaftsmanagement, 2 (1996) 2, S. 66-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6; Abbildungen 5; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9546
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Leistungsbeurteilung; Leistungsvergleich; Lehre; Controlling; Hochschuleffizienz; Wissenschaft; Hochschulleitung; Hochschulranking; Hochschulverwaltung; Privathochschule; Erfahrungsbericht; Kriterium; Modell; Praxisbezug; Publikation; Qualität; Student; Informationssystem; Deutschland
Abstract	Universitäten als Objekte, nicht Orte von Forschung und Lehre des Controlling, sind eine noch jüngere Entwicklung, die sich aber anschickt, einen ähnlichen Verlauf zu nehmen. Indikatoren dafür sind die Einrichtungen von Controllerstellen an vielen Universitäten oder aber die zunehmende Forschungs- und Veröffentlichungstätigkeit. Allerdings zeigt sich derzeit noch eine erhebliche Unsicherheit darüber, welche Aufgaben dem Controlling zuzuweisen sind und welche Bedeutung es für die Führung einer Universität spielen sollte. Im Beitrag wird über konkrete Erfahrungen an der privaten Wissenschaftlichen Hochschule für Unternehmensführung (WHU) berichtet, die sehr günstige Randbedingungen aufweist, Controlling zu konzeptionieren und umzusetzen (nur ein Fachgebiet, BWL, ca. 250 Studenten). Zu folgenden Fragen wird Stellung genommen: Die Institution WHU - Controllingverständnis - Wertesystem (Praxisorientierung, Technikorientierung, Internationalität, Leistungsorientierung) - Planungssystem - Informationssystem - Lehre - Forschung - Kontakt zur Unternehmenspraxis - weitere Führungsteilbereiche - Koordination der Führungsteilbereiche - Modellcharakter. (HOF/Text teilweise übernommen/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1998_(CD)

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