Themenheft: Lehr-Evaluation.

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Autor/inn/en	Rindermann, Heiner; Gold, Andreas; Komrey, Helmut; Diehl, Joerg M.; Rosemann, Bernhard; Schweer, Martin W.; Heilmke, Andreas
Titel	Themenheft: Lehr-Evaluation.
Quelle	In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 10 (1996) 3-4, S. 129-186Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1010-0652
Schlagwörter	Evaluation; Sozialforschung; Lehrveranstaltung; Vorlesung; Seminar; Hochschule; Diskussion; Qualität; Student
Abstract	Beiträge zum Thema "Lehr-Evaluation": H. Rindermann: Zur Qualität studentischer Lehrveranstaltungsevaluation: Eine Antwort auf Kritik an der Lehrevaluation; A. Gold: Können Studierende die Qualität der Lehre beurteilen? Einige Anmerkungen zu Rindermanns Antwort an seine Kritiker; H. Rindermann: Qualitative Urteile über die Qualität der Lehre durch Studierende? H. Kromrey: Qualtätsverbesserung in Lehre und Studium statt sogenannter Lehrevaluation. Ein Plädoyer für gute Lehre und gegen schlechte Sozialforschung; J. M. Diehl: Studentische Evaluation von Hochschulveranstaltungen. Ein Kommentar zu Komrey; B. Rosemann; M. W. Schwwr: Evaluation universitärer Lehre und der Wissenszuwachs bei den Studierenden; A. Helmke: Studentische Evaluation der Lehre - Sackgassen und Perspektive. Anmerkungen zum Beitrag von Rosemann und Schweer.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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