Mathematik und Bewegung im Anfangsunterricht.

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Autor/in	Zoller, Ingrid
Titel	Mathematik und Bewegung im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Sportpädagogik, 20 (1996) 5, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Wahrnehmung; Spiel; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Ganzheitliches Lernen; Beispiel; Anfangsunterricht; Orientierung; Mathematikunterricht; Bewegung (Motorische); Koordination
Abstract	Die Aneignung der Umwelt mit Hilfe der Sensorik und Motorik und die zunehmende Verfeinerung und Koordination dieser Werkzeuge führen vom konkreten Handeln über bildhaftes Darstellen und Verbalisieren zum abstrakten Denken. Die Beispiele in diesem Beitrag sollen die mathematischen Inhalte möglichst ganzheitlich erfahrbar machen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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