Einzelintegration im Regelkindergarten. Konzept und Praxisbericht einer psychomotorisch-orientierten Frühfördermaßnahme in einem Marburger Kindergarten.

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Autor/inn/en	Müller-Schwarz, Michael; Skrezka, Yasemin
Titel	Einzelintegration im Regelkindergarten. Konzept und Praxisbericht einer psychomotorisch-orientierten Frühfördermaßnahme in einem Marburger Kindergarten.
Quelle	In: Motorik, 19 (1996) 1, S. 38-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
Schlagwörter	Motorische Entwicklung; Persönlichkeitsentwicklung; Psychomotorik; Förderungsmaßnahme; Kind; Kindergarten; Frühförderung; Fachdidaktik; Behinderung; Fallbeispiel; Integration
Abstract	Der Beitrag berichtet über eine psychomotorisch-orientierte Frühfördermaßnahme im Rahmen einer Einzelintegration im Regelkindergarten. Basierend auf einem grundlegenden Konzept entwickelte sich im Verlauf der Maßnahme eine gemeinsame Grundeinstellung, eine einheitlich didaktisch-methodische Vorgehensweise sowie ein Katalog an möglichen Förderinhalten, die zu einigen Veränderungen im Kindergarten und seinem Umfeld führten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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