Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Fischer, Dieter |
|---|---|
| Titel | Die Schule für Geistigbehinderte. Ein Ort existentieller Bedeutung. 25 Jahre Franziskus-von-Assisi-Schule in Au am Inn. |
| Quelle | In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 19 (1996) 5, S. 29-40 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1561-2791 |
| Schlagwörter | Erziehungsstil; Erziehungsziel; Geistige Behinderung; Sonderschule |
| Abstract | Der Beitrag ist ein Auszug aus dem Festvortrag, den Dieter Fischer anläßlich der Jubiläumsfeier der Franziskus-von-Assisi- Schule in Au am Inn (Bayern) gehalten hat. Fischer skizziert darin u. a. die dreifache Aufgabe, vor die eine Schule für Behinderte gestellt und deren Ziel der gebildete Mensch ist: Versöhnung mit der Behinderung, Brückenbauen hin zur Gesellschaft und umgekehrt, Wahrnehmung und Zugestehen des Andersseins als Herausforderung. Im Hinblick auf das 25jährige Jubiläum der Schule als Zeitpunkt für Rückschau, Bilanz und Vorschau hebt Fischer besonders 3 für die Schule wichtige Aspekte hervor: die Notwendigkeit einer durch Anerkennung des Eigenseins geprägten Atmosphäre und einer ihm zugewachsenen Heimat in der großen Welt für jedes Kind sowie dessen Anrecht auf ein gültiges Wissen über die Dinge dieser Welt. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 1998_(CD) |
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