Bildungsfinanzen der Bundesrepublik Deutschland. Entwicklung der Ausgaben für Bildung und Wissenschaft, Abgrenzungsprobleme und internationaler Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schlegel, Jürgen
Titel	Bildungsfinanzen der Bundesrepublik Deutschland. Entwicklung der Ausgaben für Bildung und Wissenschaft, Abgrenzungsprobleme und internationaler Vergleich.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 44 (1996) 4, S. 226-232Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10; Grafiken 2; Tabellen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Bildung; Forschung; Bildung; Deutschland; Finanzierung; Forschung; Kindergarten; Wissenschaft; Berufsbildung; Hochschule; Internationaler Vergleich; Ausgaben; Verteilung; Förderungspolitik; Kindergarten; Ausgaben; Finanzierung; Berufsbildung; Bildungsindikator; Wissenschaft; Hochschule; Internationaler Vergleich; Verteilung; Deutschland
Abstract	Dargestellt werden konkrete Angaben und Zusammenhänge um die Bildungsfinanzen der Bundesrepublik Deutschland: Entwicklung der Ausgaben für Bildung und Wissenschaft im Zeitraum 1975-1995; Abgrenzungsprobleme; internationaler Vergleich (OECD/EAAG, 1995). Der Autor geht auf Datenquellen, Erhebungsverfahren und die in die Gesamtrechnung einzubeziehenden Finanzierungsbereiche ein, zeigt bisherige Mängel in der Vollständigkeit der Daten auf sowie Wege ihrer Behebung. Nach Vorlage vervollständigter Angaben über das Fördervolumen für Bildung und Wissenschaft kommt er zu dem Schluß, daß Deutschland mit 6,2 Prozent am Brutto-Inlandsprodukt (anstelle bisher errechneter 4,6 Prozent) nicht an letzter Stelle der OECD-Länder liegt, sondern Platz sechs einnimmt. Gliederung: 1. Behandlung von Fragen zur Finanzierung des Bildungswesens in der BLK 2. Situationsbeschreibung (Datenquellen und Erhebungsverfahren - Einige Eckzahlen der Ausgaben für Bildung und Wissenschaft) 3. Datenqualität und Aussagekraft (Datenvollständigkeit - Internationaler Vergleich - Probleme bei bildungsbereichsübergreifenden Vergleichen) 4. Grenzen der Verfügbarkeit - Grenzen der Machbarkeit. (DIPF/Ko.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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