Bildungswesen im Spannungsfeld von Demokratisierung und Privatisierung. Das Beispiel England.

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Autor/in	Stokes, Peter
Titel	Bildungswesen im Spannungsfeld von Demokratisierung und Privatisierung. Das Beispiel England.
Quelle	In: Tertium comparationis, 2 (1996) 1, S. 17-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 33; Grafiken 1
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9732
URN	urn:nbn:de:0111-opus-28681
Schlagwörter	Schulpolitik; Schulreform; Schule; Schulaufsicht; Lehrer; Finanzierung; Privatisierung; Arbeitszeit; Qualität; Großbritannien
Abstract	This paper presents a view of the reality of education in English schools in the maintained sector since the passing of the Education Reform Act 1988 and legislation subsequent to it. It does so by using a framework of ideology, policy and practice. The last of these is of particular significance because of the changed professional roles of heads and classroom teachers and the consequences for the education of the schoolchildren.(DIPF/Abstract übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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