Die Relevanz der Raumvorstellung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maier, Peter H.
Titel	Die Relevanz der Raumvorstellung.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 50 (1996) 6, S. 745-751Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 29
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Anschauung; Denken; Kognitionspsychologie; Psychologie; Vorstellung (Psy); Schule; Schüler; Fächerübergreifender Unterricht; Visuelle Wahrnehmung; Deutschland
Abstract	Der Autor hebt die Bedeutung des räumlichen Vorstellungsvermögens als eine wichtige Teilkomponente der menschlichen Intelligenz hervor. Daraus leitet sich ein aktueller, kulturell begründeter, wichtiger Erziehungs- und Bildungsauftrag der allgemeinbildenden Schule ab, dem vor allem im fächerübergreifenden Rahmen mehr Bedeutung beigemessen werden muß. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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