Befragung von Lehrpersonen über Schule und Schüler.

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Titel	Befragung von Lehrpersonen über Schule und Schüler.
Quelle	In: Schulverwaltung. Baden-Württemberg, 5 (1996) 7-8, S. 180-181Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-3974
Schlagwörter	Autonomie; Einstellung (Psy); Autonomie; Belastung; Beruf; Bewertung; Deutschland; Eltern; Grundschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Öffentlichkeit; Schüler; Schule; Schulreform; Unterricht; Schulreform; Arbeitszeit; Eltern; Schule; Sekundarstufe I; Grundschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Unterricht; Öffentlichkeit; Beruf; Arbeitszeit; Belastung; Bewertung; Deutschland
Abstract	"Erste Ergebnisse einer repräsentativen Befragung von Lehrerinnen und Lehrern wurden vom Dortmunder Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) veröffentlicht. Diese erste vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie geförderte Befragung bezieht sich auf deren Meinung über Schule und Schüler. Befragt wurden im Herbst 1995 1.123 Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe I; eine ergänzende Kontrollstichprobe von Grundschullehrerinnen und -lehrern umfaßte 331 Personen. Überraschend dabei ist, daß die Lehrkräfte im allgemeinen eine nicht den Erwartungen entsprechende Einschätzung von sich selbst abgeben und die Ergebnisse der repräsentativen Erhebung nicht mit den in der Öffentlichkeit oder von Lehrerverbänden verbreiteten Klischees übereinstimmen". Die Ergebnisse werden in stark gekürzter Form wiedergegeben, u. a. zu: Entscheidung für den Beruf - Unterricht soll anders werden - Kollegen werden ambivalent beurteilt - Gutes Verhältnis zu Schülerinnen und Schülern - Eltern werden skeptisch betrachtet - Geringe emotionale Erschöpfung - Schulpolitik und Schulreform - Autonomie und Rechenschaftslegung werden begrüßt - Lehrerarbeitszeit soll anders bewertet werden - Lehrer sind weiterbildungsbereit. (DIPF/Text übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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