Kommunizieren, Lehren und Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Klippert, Heinz
Titel	Kommunizieren, Lehren und Lernen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 48 (1996) 10, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kommunikation; Kommunikationsforschung; Schule; Schulorganisation; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Lernen; Gespräch; Lehren; Training; Modell; Deutschland
Abstract	Ausgehend von der Tatsache, daß heutige Schülerinnen und Schüler nicht genügend kommunikationsfähig sind, werden Kommunikationskompetenz als wichtiges Bildungsziel hervorgehoben, ein 5-Stufen-Modell der Kommunikationsschulung und das Beispiel einer kommunikationszentrierten Trainingswoche vorgestellt. Daraus leitet der Autor Konsequenzen für Lehreraus- und -fortbildung sowie für die Schulorganisation ab. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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