Beispiele zur Werteerziehung aus der jüngsten deutschen Geschichte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wyschkon, Uwe
Titel	Beispiele zur Werteerziehung aus der jüngsten deutschen Geschichte.
Quelle	In: Pädagogikunterricht, 16 (1996) 2-3, S. 30-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-179X
Schlagwörter	Erziehung; Erziehungsziel; Bildungsreform; Schule; Abiturstufe; Deutsche Integration; Transformation; Wertevermittlung; Wertewandel; Wertorientierung; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Vor allem aus der Sicht der östlichen Bundesländer wird im Beitrag der Frage nachgegangen, "auf welche Gegenwart und Zukunft sich Erziehung beziehen solle, und welche Werte dabei wichtig seien". An sechs Leitvorstellungen (nach Zimmer) wird dies veranschaulicht, und es werden Leitorientierungen gegenübergestellt, die in der DDR das erzieherische Wirken bestimmten (Beispiele: Statut der Freien Deutschen Jugend, Gesetze der Thälmannpioniere). Am Beispiel der "Abiturbildung als Element einer grundlegenden Bildungsreform" wird dargestellt, wie in der "Wendezeit" die verschiedensten gesellschaftlichen Kräfte Vorschläge für Erziehungskonzeptionen eingebracht bzw. erarbeitet haben. Die darin formulierten Grundansprüche an das Abitur werden kurz angegeben. Wie derartige Zielstellungen in die Schulreformgesetze der neuen Bundesländer eingegangen sind, wird am Beispiel des Landes Brandenburg gezeigt. In diesem Zusammenhang ist auf weitere Aspekte schulischer Erziehung verwiesen worden, die einen völlig anderen historischen Hintergrund haben (religiöser Aspekt, sittlicher Aspekt, personaler, sozialer sowie gesellschaftlicher, politischer Aspekt und ökologischer Aspekt). (DIPF/Ko.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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