Unterricht nach Wagenschein: Das fliegende Zigarettenblättchen.

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Autor/in	Brülls, Susanne
Titel	Unterricht nach Wagenschein: Das fliegende Zigarettenblättchen.
Quelle	In: Pädagogik und Schulalltag, 51 (1996) 3, S. 351-360Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9249; 0943-2299
Schlagwörter	Reformpädagogik; Didaktik; Experiment; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Physikunterricht; Wagenschein, Martin; Deutschland
Abstract	Die Autorin stellt reformpädagogische Ansätze von Wagenschein am Beispiel des Physikunterrichts dar. Es werden konkrete, der Wahrnehmung und dem Handeln zugängliche Gegenstände und Vorgänge eingesetzt. Ziel des Unterrichts ist nach Wagenschein ein qualitatives Verständnis der physikalisch relevanten Aspekte, über die sich die Lernenden im Gespräch auseinandersetzen können (mit großzügigen Zeitvorgaben). Dabei spielt der gemeinsame Auseinandersetzungsprozeß im Hinblick auf überprüfbare Hypothesen eine besondere Rolle. Die dargestellten Versuche beziehen sich auf das Problem der "Dichteverringerung durch Wärmezufuhr". (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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