Adieu 70er Jahre! Jugendliche und Schule in der zweiten Modernisierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ziehe, Thomas
Titel	Adieu 70er Jahre! Jugendliche und Schule in der zweiten Modernisierung.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 48 (1996) 7-8, S. 35-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erziehung; Kultur; Alltagskultur; Postmoderne; Soziale Beziehung; Schulreform; Schule; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Alltag; Jugendlicher
Abstract	Im Beitrag geht es um Prozesse des kulturellen Wandels in den 80er und 90er Jahren, um Hintergründe pädagogischer Arbeit in der Gegenwart. Schwerpunkte sind: 1. Alltagskultur nach der ersten Modernisierung, 2. Die Normalschwierigkeit der Schule von heute, 3. Forderung nach größerer Lebensnähe der Lerngegenstände, freieren Sozialformen sowie Ausweitung der pädagogischen Zuständigkeit. Es wird hervorgehoben, daß sich schulpädagogische Reformimpulse nicht mehr auf Motive, Deutungen und Semantiken der 70er Jahre verlassen können. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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