'Dialogue': une demarche pedagogique avec les illettres.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Deval, Elisabeth
Titel	'Dialogue': une demarche pedagogique avec les illettres.
Quelle	In: Actualité de la formation permanente, (1996) 145, S. 78-80Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0397-331X
Schlagwörter	Erwachsenenbildung; Frankreich; Alphabetisierung; Didaktik; Didaktik; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Frankreich
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1998_(CD)

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