Geschäftsberichte. Quellen für anschaulichen, fächerübergreifenden und handlungsorientierten Rechnungswesen- Unterricht.

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Autor/in	Reimers, Jürgen
Titel	Geschäftsberichte. Quellen für anschaulichen, fächerübergreifenden und handlungsorientierten Rechnungswesen- Unterricht.
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 48 (1996) 10, S. 341-348Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Lernen; Anschauungsunterricht; Handlungsorientierung; Fächerübergreifender Unterricht; Rechnungswesen; Unternehmen; Berufsschule; Bericht; Quantitative Angaben
Abstract	Am Beispiel der Geschäftsberichte 1994/1995 der Hapag-Lloyd AG, ergänzt um einige Daten der Deutschen Lufthansa, beweist der Verfasser, dass diese sich für anschaulichen, schülerzentrierten und ganzheitlichen Unterricht im Fach Rechnungswesen besonders gut eignen. Sie dienen ihm für den Nachweis, dass Rechnungswesen unverzichtbarer Bestandteil einer kaufmännischen Ausbildung ist, dass es für die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen gut geeignet ist, weil es inhaltlich und methodisch interessant und motivierend für Schüler zu gestalten ist. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)

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