Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Könnemann, Rudolf |
|---|---|
| Titel | Auseinandersetzung mit technisch-ökonomischen Inhalten im Werken. |
| Quelle | In: Arbeit und Technik in der Schule, 7 (1996) 12, S. 443-445 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0863-4424 |
| Schlagwörter | Spielzeug; Schuljahr 06; Grundschule; Orientierungsstufe; Elektrischer Antrieb; Werkunterricht; Bootsbau; Modellbau; Technik; Sachsen |
| Abstract | Es wird die Auffassung vertreten, daß Kinder und Jugendliche technische Geräte nicht nur bedienen können sollen, sondern auch die Möglichkeit haben sollen, sich selbst in die Entwicklung, Gestaltung und technische Umsetzung eines Spiels oder eines technischen Geräts einzubringen. Am Beispiel der Entwicklung eines Spielzeugbootes (Modellboot mit Elektroantrieb) wird dargestellt, was der Autor unter dem "sich selbst einbringen" versteht. Mit dem Bau des Elektroboots wurden nicht nur Lehrplananforderungen (Lehrplan Werkunterricht, Sachsen, Schuljahr 6, Lernbereich 3: Herstellen komplexer technischer Objekte unter Einsatz verschiedener Baukästen, Werkstoffe und Halbzeuge) erfüllt; es konnte auch das Interesse der Schüler/innen an kritischer Auseinadersetzung mit Technik geweckt werden. (BIL/Kr). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 1998_(CD) |
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