Über und unter den Zehner.

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Autor/in	Worm, Heinz-Lothar
Titel	Über und unter den Zehner.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 18 (1996) 5, S. 15-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Hessen; Mathematikunterricht; Sonderschule; Individualisierung; Grundrechenart; Addition; Subtraktion; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Individualisierung; Übungsmaterial; Rahmenlehrplan; Differenzierender Unterricht; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Addition; Grundrechenart; Mathematikunterricht; Subtraktion; Zehnerübergang; Sonderschule; Sonderschulwesen; Hessen
Abstract	Gemäß des Entwurfs der neuen Rahmenlehrpläne für die Schule für Lernhilfe in Hessen sollen im Mathematikunterricht die individuelle Lernfähigkeit des einzelnen Schülers und die ganzheitlich handelnde Erschließung aktueller mathematischer Sachverhalte aus der Umwelt der Schülerin bzw. des Schülers Vorrang haben. Die drei hier angebotenen Arbeitsblätter sollen selbständiges, binnendifferenziertes Üben im Kopfrechen mit zweistelligen Zahlen in einer sehr heterogenen Klasse ermöglichen. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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