Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Stern, H. von; Förster, Thomas |
|---|---|
| Titel | Veränderte Formen des Lernens in der sonderpädagogischen Förderung. |
| Quelle | In: Computer + Unterricht, 6 (1996) 21, S. 20-23 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0941-519X |
| Schlagwörter | Medien; Kooperation; Sonderschule; Textverarbeitung; Computerunterstützter Unterricht; Lesenlernen; Förderung; Arbeitsmittel; Individualisierung; Medien; Wochenplan; Förderung; Lehrerrolle; Lernprozess; Selbstständiges Lernen; Individualisierung; Differenzierender Unterricht; Sozialform; Wochenplan; Arbeitsmittel; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Textverarbeitung; Lesenlernen; Sonderschule; Sonderschulwesen; Erfahrungsbericht; Handreichung; Klarheit; Kooperation; Körperbehinderter |
| Abstract | Berichtet wird von Unterrichtserfahrungen mit dem Computer im Fach Deutsch an einer Schule für Körperbehinderte, die sich nach den Rahmenlehrplänen der Schule für Lernhilfe richtet. An Unterrichtsbeispielen zum Lesenlernen und Freien Schreiben wird gezeigt, wie der Computer ein Medium darstellt, das das selbständige individuelle, aber auch das kooperative Arbeiten der SchülerInnen im hohen Maße unterstützt. Der Lernprozeß wird transparent, die Entwicklung des Lernfortschritts wird verstärkt zur Sache der SchülerInnen, die Rolle des Lehrers verändert sich u. a. auch dadurch, daß die quantitative und qualitative Leistungsbewertung durch den Computer geschieht und die Lehrkraft zum Bündnispartner bei der Bewältigung der Defizite wird. Der PC ermöglicht nicht nur individuelle Differenzierung, sondern auch projektorientiertes Arbeiten. Erfolgserlebnisse im Umgang mit der modernen Technik vermitteln Selbstbewußtsein und Motivation bei den SchülerInnen. "Darüber hinaus wird, durch den Einsatz behindertenspezifischer Peripherie und die ergonomisch gegenüber anderen Schreibgeräten vorteilhaftere PC-Konfiguration, eine Kompensation bei Sinnes- und Körperbehinderungen unterstützt." (HeLP/HIBS/We). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1998_(CD) |
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