Soziales Lernen und gesellschaftlicher Wertewandel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rode, Horst
Titel	Soziales Lernen und gesellschaftlicher Wertewandel.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 6 (1996) 21, S. 4-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Gesellschaft; Sozialer Wert; Schule; Lehrerrolle; Soziales Lernen; Didaktik; Sachinformation; Computer; Unterricht; Wertorientierung; Basisartikel; Nutzung; Jugendlicher
Abstract	Dieser Basisartikel setzt sich mit den Werteveränderungen in unserer Gesellschaft und speziell bei Jugendlichen auseinander. Dazu gehören wachsende Individualisierung, sich ausweitender Freizeitbereich, Änderung des Zusammenlebens in der Familie und anderes. Die Rolle der Lehrer in Bezug auf diesen Wertewandel und seine Einbeziehung in Schule und Unterricht wird diskutiert. Der letzte Abschnitt beschreibt, wie Motivation, Verstärkung, Veranschaulichung und Integration durch die Nutzung des Computers gefördert werden können. (HeLP/GF).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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