Der stachelige Igel. Einführung des -i- in Vereinfachter Ausgangsschrift.

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Autor/in	Puttich-Becke, Marion
Titel	Der stachelige Igel. Einführung des -i- in Vereinfachter Ausgangsschrift.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 18 (1996) 3, S. 9-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Feinmotorik; Motorik; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Lernen; Stationenlernen; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Buchstabe; Schreiben; Vereinfachte Ausgangsschrift; Sonderschule; Sonderschulwesen
Abstract	Es wird begründet, warum für SchülerInnen mit Teilleistungsschwächen die Lateinische Ausgangsschrift von Nachteil und die Vereinfachte Ausgangsschrift von Vorteil ist. Vorgeschlagen werden Unterrichtsschritte und Übungen zur Einführung des i, die verschiedene Wahrnehmungsfähigkeiten erfordern. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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