Praxisorientierter Unterricht - konkret.

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Autor/in	Pfeifer, Peter
Titel	Praxisorientierter Unterricht - konkret.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 7 (44) (1996) 31, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Ammoniak; Chemieunterricht; Experimentieranleitung; Korrosion; Magnesium; Metall; Oxidation; Experimentalunterricht; Verbrennung; Praxisbezug
Abstract	Am Beispiel einer im Alltag leicht zugänglichen Materialprobe - Metallblöckchen eines Bleistiftspitzers - wird gezeigt, wie praxisorientierter Chemieunterricht realisiert werden kann. Zunächst wird das Material anhand seiner Dichte als Magnesium identifiziert. Entsprechend zeigt es die für Magnesium typischen chemischen Eigenschaften. Dies wird am Beispiel der Verbrennungsprodukte Magnesiumoxid und -nitrit im abgeschlossenen Luftraum und am Korrosionsverhalten demonstriert. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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