Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inOtto, Gunter
TitelWarum über Unterrichtsmethoden nachdenken?
QuelleIn: Kunst + Unterricht, (1996) 200, S. 16-19Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
SchlagwörterMethodologie; Bild; Lernen; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Visuelle Kommunikation; Lehren; Methodologie; Kontext; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Lehren; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Kontext; Bild; Kunstunterricht; Plastik (Kunst); Skulptur; Visuelle Kommunikation; Didaktische Erörterung; Abakanowicz, Magdalena
AbstractDer Basisartikel von Gunter Otto zum Heftthemenschwerpunkt "Unterrichtsmethoden" hat zum Ziel, die gängigen Methoden der Kunsterziehung zu hinterfragen und anhand von einigen ausgewählten Unterrichtsentwürfen aktuelle und innovative didaktische bzw. unterrichtsmethodische Konzepte vorzustellen. Gegenstand des Unterrichts ist dabei immer das Werk der polnischen Künstlerin Magdalena Abakanowicz. (HeLP/RT).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Kunst + Unterricht" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: