Technologieentwicklung: Konflikte und Teilhabe. Technische Allgemeinbildung unter der Forderung einer neuen curricularen Kurskorrektur.

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Autor/in	Oberliesen, Rolf
Titel	Technologieentwicklung: Konflikte und Teilhabe. Technische Allgemeinbildung unter der Forderung einer neuen curricularen Kurskorrektur.
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Technik, 6 (1996) 21, S. 4-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X
Schlagwörter	Bildung; Konfliktbearbeitung; Neue Technologien; Sozialer Konflikt; Sachinformation; Arbeitslehre; Polytechnische Bildung; Technikfolgenabschätzung; Technikunterricht; Technologie; Technikbewertung; Technik
Abstract	Aktuelle Ereignisse, wie zum Beispiel der Konflikt um die BRENT SPAR im Sommer 1995, machen deutlich, daß Technologieentwicklung weltweit Gegenstand gesellschaftlicher Auseinandersetzungen geworden ist: grenzüberschreitende Risikopotentiale sind nicht mehr zu übersehen. Die Technikwahrnehmung bei Erwachsenen und Jugendlichen hat sich verändert. Gleichzeitig gibt es neue Bewegungen, ausgeprägtere Sensibilitäten und Forderungen nach Beteiligung, nach Mißgestaltung entsprechender Entwicklungen. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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