Impulse zum Lernen - am Beispiel einer 3. Klasse im Kanton Zürich.

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Autor/in	Nievergelt, Annette
Titel	Impulse zum Lernen - am Beispiel einer 3. Klasse im Kanton Zürich.
Quelle	In: Textilarbeit + Unterricht, 67 (1996) 3, S. 153-157Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7358
Schlagwörter	Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Ganzheitliches Lernen; Lernen; Sachinformation; Werkstattarbeit; Ganzheitlicher Unterricht; Fotografie; Technikunterricht; Handarbeitsunterricht; Papier; Werkstoffkunde; Grafische Darstellung
Abstract	Im Handarbeitsunterricht ist nicht mehr nur das Vermitteln von handwerklichen Techniken gefragt. Um das ganzheitliche Lernen im Unterricht zu verwirklichen, wirken neue Lernformen auch im nichttextilen Bereich Papier, erfrischend. Sie bereichern den Alltag von Schülerinnen und Schülern sowie von Lehrpersonen. Das individuelle, selbstgesteuerte Arbeiten läßt sich an einer Werkstatt üben. Ich zeige hier auf, wie die Schülerinnen und Schüler an verschiedensten Aufgaben aktiv Probleme lösen und Neues lernen können. (HeLP/Verfasserin).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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