Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Müller, Bernd R. |
|---|---|
| Titel | Schüler messen Wechselfelder. |
| Quelle | In: Globus : die Umweltzeitschrift, (1996) 1, S. 47-50 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0931-539X; 0944-2936 |
| Schlagwörter | Elektromagnetisches Feld; Elektromagnetismus; Experiment; Physikunterricht; Schaltplan; Elektrosmog; Sekundarbereich; Experiment; Unterrichtsmaterial; Experimentieranleitung; Bauanleitung; Messverfahren; Elektromagnetisches Feld; Elektromagnetismus; Magnetische Feldstärke; Magnetisches Feld; Physikunterricht; Schaltplan; Elektrosmog |
| Abstract | Elektrische und magnetische Felder werden, wenn sie im Verdacht stehen, Auswirkungen auf den menschlichen Organismus zu haben, werden auch als "Elektrosmog" bezeichnet. Wo aber liegt die Einflußgrenze dieser Felder? Bis heute gibt es dazu noch keine eindeutigen Aussagen. Es stellt sich daher nicht die Frage, welche Feldstärken gesundheitsschädlich sein könnten, sondern wie man sich ganz allgemein vor unnötiger Einwirkung des Elektrosmogs schützen kann. Es gilt ein Problembewußtsein zu schaffen. Durch die Durchführung von Demonstrationsexperimenten sollen die SchülerInnen verstehen, wodurch die Stärke elektrischer Felder bestimmt wird und wie sie beeinflußt werden. (HeLP/ah). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1998_(CD) |
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