Comic als Selbstdarstellung.

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Autor/in	Meyer, Bernhard
Titel	Comic als Selbstdarstellung.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1996) 208, S. 35-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Selbstdarstellung; Selbsterfahrung; Bildergeschichte; Comic; Alltag; Bild; Comic; Grafik; Gruppenarbeit; Lernen; Fotografie; Schule; Sprache; Zeichnen; Charakterisierung; Interpretation; Pop-Art; Bildergeschichte; Handlungsorientierung; Selbstdarstellung; Zeichnung; Visuelle Kommunikation; Selbsterfahrung; Selbsttätigkeit; Bildanalyse; Unterrichtseinheit; Schule; Sekundarstufe II; Lernen; Gruppenarbeit; Handlungsorientierung; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Sprache; Bild; Bildanalyse; Kunstunterricht; Moderne Kunst; Pop-Art; Selbstportrait; Visuelle Kommunikation; Zeichnen; Zeichnung; Grafik; Alltag; Charakterisierung; Interpretation
Abstract	Eine 15-stündige Unterrichtseinheit im Kunstunterricht der Sekundarstufe II hat als Gegenstand das Entwerfen und Ausarbeiten von Comiczeichnungen durch die Schüler, wobei der Schüler in seiner Rolle im schulischen Alltag thematisch im Zentrum steht. Die veränderte Lage und die Anforderungen für die Schüler, die sich vom Übergang von der Sekundarstufe I in die Sekundarstufe II ergeben, insbesondere die Selbständigkeit der Lernenden, steigern und fordern ein spezifizierteres Rollenverständnis. Daher wird dieses neu zu erkundende Selbst auch zum Thema gemacht. (HeLP/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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