Vom Text zum Film. Schüler drehen Videofilme nach literarischen Vorlagen.

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Autor/in	Güldner, Gerhard
Titel	Vom Text zum Film. Schüler drehen Videofilme nach literarischen Vorlagen.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 23 (1996) 140, S. 62-64, 67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Drehbuch; Filmen; Medienpädagogik; Videofilm; Deutschunterricht; Gruppenarbeit; Literaturunterricht; Schuljahr 13; Medienpädagogik; Leistungskurs; Analyse; Drehbuch; Filmen; Klausur; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Klausur; Gruppenarbeit; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Deutschunterricht; Gedicht; Interpretationsmethode; Kurzprosa; Literaturunterricht; Literaturverfilmung; Analyse; Produktorientierung; Brecht, Bertolt; Frisch, Max; Kästner, Erich; Lettau, Reinhard
Abstract	"Aus eigener Produktion neue Einsichten gewinnen: Für diese Unterrichtseinheit wurden Texte ausgewählt, Drehbücher erarbeitet - und verfilmt." Die Vorbereitung des Lehrers für die Unterrichtssequenz, die Organisation des Unterrichts und des Lernprozesses, die filmischen Grundlagen für die Produktion, die Textauswahl und gelenkte Vorbereitung der Drehbücher in Gruppenarbeit, die Dreharbeiten werden detailliert geschildert. Zur Vorbereitung wurde der von einem Schüler gedrehte drei Minuten lange Film "Die Abiturprüfung" untersucht. Die SchülerInnen entschieden sich für die Verfilmung folgender Kurztexte: Reinhart Lettau, Auftritt; Max Frisch, Vorkommnis; Herbert Jhering, Die schlechte Zensur; Günther Guben, So. In der letzten Klausur vor dem Abitur - zum Ende der Einheit - mußten die SchülerInnen zwei Literaturverfilmungen von Gedichten analysieren: "Die Entwicklung der Menschheit" von Erich Kästner und "Wiegenlied" von Bertolt Brecht. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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