Videokunst und Computer. Tendenzen der Entwicklung - Herausforderung für Bilderziehung.

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Autor/in	Freiberg, Henning
Titel	Videokunst und Computer. Tendenzen der Entwicklung - Herausforderung für Bilderziehung.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1996) 201, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Erziehung; Elektronische Medien; Fernsehen; Film; Medieneinsatz; Multimedia; Videospiel; Didaktische Grundlageninformation; Computer; Computerspiel; Interaktive Medien; Video; Verfremdung; Computeranimation; Bild; Bildbearbeitung; Bildbetrachtung; Bildende Kunst; Kunstunterricht; Videokunst; Visuelle Kommunikation; Ästhetische Bildung; Elektronik; Didaktische Erörterung; Manipulation; Netzwerk
Abstract	In diesem Beitrag werden am Beispiel Video - als exponierte Erscheinungsform elektronischer Medien - collagenhaft Tendenzen der Entwicklung und deren folgen für Kunst- und Bilderziehung skizziert. Die Kenntnis und Beurteilung der aktuellen und zukünftigen Entwicklung sind Voraussetzungen für pädagogisches Handeln. Wie Schule sich den Veränderungen in der Bild-Medien-Kultur stellen will und welche Rolle die Kunstpädagogik in der allgemeinen Bild-Medienerziehung übernehmen sollte, ist noch keineswegs geklärt. Eine Debatte darüber soll angeregt werden. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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