Alles über Hunde. Projektorientierter Unterricht zum Thema "Haustiere".

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Autor/in	Bayer, Ingrid
Titel	Alles über Hunde. Projektorientierter Unterricht zum Thema "Haustiere".
Quelle	In: Förderschulmagazin, 18 (1996) 3, S. 21-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Projektmethode; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Haustier; Hund; Tierhaltung; Verantwortung; Sachunterricht; Sonderschule; Sonderschulwesen; Lernbehinderter
Abstract	In der dreiwöchigen Unterrichtsreihe sollen am Beispiel des ältesten Haustieres der Menschen, des Hundes, mit Hilfe von Anschauungstafeln und eines selbst erstellten Buches die Lebens- und Verhaltensweisen von Haustieren kennengelernt werden. Die SchülerInnen sollen typische Verhaltensweisen eines Hundes beobachten und beschreiben, verschiedene Hunderassen differenzieren, die Fähigkeiten des Hundes unterscheiden, erfahren, daß der Hund ein Rudeltier ist, die Körpersprache des Hundes richtig deuten, wichtigste Aspekte einer richtigen Tierhaltung wissen, um den Schutz des Hundes vor Krankheiten Bescheid wissen, um den Schutz des Menschen vor Krankheiten wissen, die durch Hunde oder durch Haustiere allgemein entstehen, den bisherigen Wissensstand auf alle übrigen Haustiere transferieren, einen groben Überblick über unsere Haustiere erhalten. Die SchülerInnen sollen auch "Freude am Hund bzw. an Haustieren gewinnen und zu einem verantwortungsbewußten Umgang mit Tieren angeregt werden. Sie arbeiteten in Team-Arbeit in Freiarbeitsphasen oder im Projektunterricht. Sie stellen Collagen als Anschauungstafeln her über Hunderassen, "Unsere Haustiere" und "Was braucht der Hund alles?" und ein Buch "Alles über Hunde". Arbeitsmaterialien und Unterrichtsteilschritte werden beschrieben. Drei Arbeitsbogen über die Körpersprache des Hundes und darüber, was der Hund alles braucht, liegen bei. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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