Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Ahrens, Carmen; Ackermann, Ursula |
|---|---|
| Titel | Textilökologie im Unterricht - Anspruch und Wirklichkeit. |
| Quelle | In: Textilarbeit + Unterricht, 67 (1996) 4, S. 183-185 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-7358 |
| Schlagwörter | Sachinformation; Unterrichtsinhalt; Schafwolle; Färben; Technikunterricht; Haushaltschemikalie; Filzen; Textiles Gestalten; Textiltechnik; Wolle; Textilökologie; Entsorgung |
| Abstract | Am Beispiel des Themas "Filzen und Färben unter ökologischen Aspekten" werden die ökologischen Probleme der Textilverarbeitung dargestellt. Die Betrachtungen beginnen bei der Ökologie der Schafhaltung, befassen sich mit der Informationsbeschaffung bezüglich der Toxizität von Stoffen und gehen bis zu Entsorgungsfragen beim Hobbyfärben in Schule und privatem Haushalt. Folgendes Resümee wird gezogen: "Textilökologie im Unterricht stellt sich also letztlich nicht als ein Problem fehlender Fachliteratur oder Information dar, sondern reflektiert die gesellschaftliche Wirklichkeit des Umgangs mit Umweltgiften. Es werden neben ökologischen vor allem auch ökonomische und logistische Probleme verdeutlicht, die es nahezu verunmöglichen, trotz besseren Wissens sachgerecht und verantwortungsbewußt mit den in diesem Unterrichtsmodell anfallenden Prozeßprodukten umzugehen". (HeLP/Pt). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1998_(CD) |
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