Loesen von Inzidenzproblemen - Wie hilfreich koennen graphikfaehige Taschenrechner (GTR) sein?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Messner, A.
Titel	Loesen von Inzidenzproblemen - Wie hilfreich koennen graphikfaehige Taschenrechner (GTR) sein?
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 34 (1996) 7-8, S. 396-404Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Analytische Geometrie; Inzidenzgeometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Erfahrungsbericht; Grafische Darstellung; Taschenrechner
Abstract	Am Ende eines vierjaehrigen Schulversuches in Sachsen-Anhalt zum Einsatz von graphikfaehigen Taschenrechnern (GTR) war zur schriftlichen Abiturpruefung die Nutzung eines GTR gestattet. An einer Aufgabe aus der Analytischen Geometrie (Leistungskurs) werden Erfahrungen dargestellt. Es wird angedeutet, inwieweit GTR hilfreich sein koennen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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