Propaedeutik des Ableitungsbegriffs am Beispiel der Potenzfunktionen.

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Autor/in	Schroeder, U.
Titel	Propaedeutik des Ableitungsbegriffs am Beispiel der Potenzfunktionen.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 34 (1996) 6, S. 334-343Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Analytische Mathematik; Differenzialrechnung; Mathematik; Mathematikunterricht; Potenzrechnung; Propädeutik; Ableitung
Abstract	Die verschiedenen Moeglichkeiten einer vom Begriff des Grenzwertes unabhaengigen Bestimmung der Tangentensteigungen bei Potenzfunktionen stellen die Grundlage dieses schueler- und handlungsorientierten Konzepts zur Einfuehrung der Differentialgleichung dar.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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