Anfangen ohne Wenn und Aber.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bockel, H. J.
Titel	Anfangen ohne Wenn und Aber.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1996) 79, S. 8-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Mathematik; Mathematikunterricht; Lernspiel; Unterrichtsmethode; Differenzierung; Unterrichtsform; Selbsttätigkeit; Aktivität; Wochenplan; Primarbereich; Aktivität; Lehr-Lern-Prozess; Freie Arbeit; Differenzierung; Selbsttätigkeit; Unterrichtsform; Unterrichtsmethode; Wochenplan; Lernspiel; Unterrichtsmedien; Mathematik; Mathematikunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	In dem Beitrag werden Erfahrungen mit Wochenplan und freier Arbeit im Grundschulunterricht beschrieben (Vorbereitung, Organisation, Medieneinsatz und Kontrolle). Kopiervorlagen fuer Arbeitsblaetter sind enthalten.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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