Grundvorstellungen zu Groessen.

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Autor/in	Griesel, Heinz
Titel	Grundvorstellungen zu Groessen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1996) 78, S. 15-19Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Begriffsbildung; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Primarbereich; Didaktische Analyse; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Flächeninhalt; Mathematik; Mathematikunterricht; Sachrechnen; Größe; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Gewicht; Länge; Volumen; Zeitspanne
Abstract	Grundvorstellungen koennen nur von Traegern einer Groesse, nicht von Groessenwerten gebildet werden. Bei der Behandlung von Groessen muss man die Begriffsgrundlegung und das Rechnen und Anwenden unterscheiden. Es wird im Beitrag genau angegeben, wo Grundvorstellungen aufzubauen sind. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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