Einige Anmerkungen zum Thema "Regionalgeschichte im bilingualen Unterricht".

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Autor/in	Krechel, Hans-Ludwig
Titel	Einige Anmerkungen zum Thema "Regionalgeschichte im bilingualen Unterricht".
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 49 (1996) 4, S. 232-236Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Methode; Lehrerrolle; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Authentisches Lehrmaterial; Lehrmaterialgestaltung; Kommunikative Kompetenz; Sprachkompetenz; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Geschichtsunterricht; Regionalgeschichte; Diskussion
Abstract	Der Autor nimmt kritisch Stellung zu der von Bettina Imgrund in der gleichen Zeitschriftenausgabe dargestellten Unterrichtseinheit zur Vermittlung regionalgeschichtlicher Inhalte im bilingualen Geschichtsunterricht. Er geht zunaechst auf die Funktion und Verwendung der Fremdsprache im bilingualen Unterricht allgemein ein. Ausserdem bestaetigt er das vorhandene Problem der Lehrmaterialauswahl und -gestaltung fuer den bilingualen Sachunterricht, aber auch die Tatsache, dass diese Art Unterricht einen Zugewinn an interkultureller Kompetenz mit sich bringt. Weiter stellt der Autor die Moeglichkeit vor, einige Aktivitaeten der vorgestellten Unterrichtsreihe im Rahmen eines Schueleraustausches o. ae. zu organisieren, um so einen natuerlich bilingualen Kontext zu schaffen. Die Vermittlung angemessener Lern- und Arbeitstechniken zur Auswertung authentischer Materialien und zur Foerderung der Lernerautonomie ist nach Ansicht des Autors ein weiterer zentraler Punkt des bilingualen Unterrichts, der in dem urspruenglichen Artikel von Bettina Imgrund nur ansatzweise behandelt wurde. Schwerpunktmaessig zu vermittelnde Arbeitstechniken werden aufgelistet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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