Was kann Regionalgeschichte im bilingualen Unterricht leisten?

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Autor/in	Wittenbrock, Rolf
Titel	Was kann Regionalgeschichte im bilingualen Unterricht leisten?
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 49 (1996) 4, S. 230-232Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Methode; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Geschichtsunterricht; Diskussion; Kritik
Abstract	Der Autor bezieht sich in seinen Darstellungen auf den Artikel von Bettina Imgrund in der gleichen Zeitschriftenausgabe. Er nimmt kritisch Stellung zu dem dort vorgestellten didaktischen Konzept zur Vermittlung regionalgeschichtlicher Inhalte im bilingualen Geschichtsunterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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