Die Luft, die wir atmen. Fächerübergreifende Betrachtungen zu einem Umweltthema.

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Autor/in	Schmöger, Helmut
Titel	Die Luft, die wir atmen. Fächerübergreifende Betrachtungen zu einem Umweltthema.
Quelle	In: Physik in der Schule, 34 (1996) 1, S. 24-29Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9244
Schlagwörter	Biologieunterricht; Chemieunterricht; Emission; Experiment; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Umweltschutz; Luftverschmutzung; Luft; Wetterlage; Fächerübergreifender Unterricht; Schadstoffkonzentration; Ozonloch; Sekundarstufe I; Experiment; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Wetterlage; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Luft; Physikunterricht; Emission; Luftverschmutzung; Ozonloch; Schadstoffkonzentration; Umweltschutz
Abstract	Die Möglichkeiten fächerübergreifenden Unterrichts werden am Beispiel der "Erfurter Luft" erläutert. Es wird gezeigt, daß die Entstehung von Luftschadstoffen nicht nur im Chemieunterricht behandelt werden kann, sondern das Umweltthema Luft in seiner Komplexität erst durch Hinzuziehung biologischer und physikalischer Erkenntnisse erklärt werden kann.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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