Flüssige Leiter und Nichtleiter. Beispiel eines schüleraktiven Unterrichts im Fach Physik.

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Autor/in	Göllner, Klaus
Titel	Flüssige Leiter und Nichtleiter. Beispiel eines schüleraktiven Unterrichts im Fach Physik.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, (1996) 5, S. 55-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Hauptschule; Entdeckendes Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Elektrizitätslehre; Flüssigkeit; Leitfähigkeit; Physikunterricht
Abstract	Der Autor gibt methodische Hinweise, wie das forschend-entwickelnde Unterrichtsverfahren in der Praxis umgesetzt werden kann und konkretisiert seine Aussagen anhand einer Unterrichtsstunde zur Leitfähigkeit von Flüssigkeiten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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