Was haben die UN-Gipfel mit Unterricht zu tun?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schnurer, Jos
Titel	Was haben die UN-Gipfel mit Unterricht zu tun?
Quelle	In: Geographie und Schule, 18 (1996) 104, S. 42-48Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Eine-Welt-Pädagogik; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Geografieunterricht; Modell; Thema; Welt; Zukunft; Internationale Konferenz; Vereinte Nationen
Abstract	Der Beitrag gibt einen Überblick über UN-Erdgipfel und über Welt(zukunfts)modelle zur Bewertung und Beurteilung von politischen Räumen. Er will das Augenmerk auf die Bildungsaufgabe lenken, daß "wir Menschen in 'einer Welt' leben", und dies den Schülerinnen und Schülern vermitteln.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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