Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Lempert, Wolfgang; Corsten, Michael |
|---|---|
| Titel | Moralisches Denken, Handeln und Lernen im Beruf. |
| Quelle | In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, (1996) 4/5, S. 3-13 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Persönlichkeit; Soziales Handeln; Soziales Lernen; Soziales Verhalten; Moral; Soziale Verantwortung; Beruf; Berufsanforderung; Berufsproblem; Ausbildungsinhalt; Chemielaborant; Koch; Betriebliche Berufsausbildung; Entwicklung; Absolvent |
| Abstract | Berufliches, betriebliches und wirtschaftliches Handeln folgt zwar weitgehend eigenen Gesetzen, bedarf aber auch rechtlicher Nominierung und Überwachung. Diese Kontrolle kann aber nicht lückenlos sein. Vielmehr ist auch die Arbeitswelt auf die moralische Selbstregulierung der Arbeitenden angewiesen. Der Beitrag beschreibt die Ergebnisse einer empirischen Erhebung bei Köchen und Chemielaboranten über moralische Anforderungen im Beruf, ihre Wahrnehmung durch die untersuchten Personen, die Chancen moralischen Lernens in der Ausbildung und späteren Berufstätigkeit. (IAB) Es werden Ergebnisse einer empirischen Studie des Max-Planck- Instituts für Bildungsforschung vorgestellt, die den Zusammenhang zwischen Beruf und Moral untersucht hat. Angehörige der gewerblich-technischen Berufe Koch und Chemielaborant wurden befragt, welche moralischen Anforderungen in ihren Berufen an sie gestellt und wie die Anforderungen von ihnen wahrgenommen werden. (BIBB) Forschungsmethode: empirisch, empirisch-quantitativ, Befragung, Beobachtung. |
| Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg; Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn |
| Update | 1997_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
