(Mit-)Geteilte Erinnerungen: gegen Missverständnisse im technikdidaktischen Diskurs. Probleme und Stationen der Fachentwicklung in Ost und West. (3. Teil).

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Autor/in	Sachs, Burkhard
Titel	(Mit-)Geteilte Erinnerungen: gegen Missverständnisse im technikdidaktischen Diskurs. Probleme und Stationen der Fachentwicklung in Ost und West. (3. Teil).
Quelle	In: Arbeit und Technik in der Schule, 7 (1996) 5, S. 166-170Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4424
Schlagwörter	Bildung; Didaktik; Geschichte (Histor); Werkunterricht; Technik
Abstract	Der 3. Teil der Beitragsreihe zum technikdidaktischen Diskurs befasst sich mit der musischen Orientierung technischer Bildung. Es wird auf die musisch-kunsterzieherische Phase der Entwicklung des Werkunterrichts und ihre Überwindung eingegangen. (BIBB) Forschungsmethode: deskriptive Studie.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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