Aktuelle Aspekte des Religions- und des Ersatzfach-/Alternativunterrichts in öffentlichen Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wimmer, Raimund
Titel	Aktuelle Aspekte des Religions- und des Ersatzfach-/Alternativunterrichts in öffentlichen Schulen.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (1996) 1-2, S. 144-153Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Bildung; Öffentliche Schule; Schulrecht; Lehrer; Lerninhalt; Modellversuch; Ethikunterricht; Ethische Erziehung; Rechtsgrundlage; Religionsunterricht; Staat; Verfassungsrecht; Kirche; Religion; Berufsbegleitende Ausbildung; Freie Trägerschaft; Deutschland
Abstract	Im Beitrag werden aus aktuellem Anlaß die drei Problemkreise behandelt und mit entsprechenden rechtlichen Grundlagen belegt: A. Religionsunterricht an öffentlichen Schulen - Verfassungsrechtliche Gewährleistung des Faches sowie verfassungsrechtlich gewährleisteter Inhalt des Religionsunterrichts (Grundgesetz und derzeit umstrittene Ausnahmebestimmung für die fünf neuen Bundesländer sowie Landesverfassungs- und Schulrecht - Verantwortung der Länder und der Kirche/Religionsgemeinschaften - Lernfelder zum Lernbereich "Lebensgestaltung - Ethik - Religion") B. Ethik - Alternativfach zum Religionsunterricht an öffentlichen und an Schulen freier Trägerschaft? (Mit Darstellung der differenzierten Regelungen in den einzelnen neuen Bundesländern.) C. Rechtliche Anforderungen an das Alternativ-/Ersatzfach (Bildungsauftrag der Schule, Schüler- und Elterngrundrechte, Rechte der Kirchen und Religionsgemeinschaften - Chancengleichheit für Religionsunterricht gegenüber Alternativ-/Ersatzfach wahren - Vorschriften über die Qualifikation der Lehrer, die Alternativ- oder Ersatzunterricht erteilen dürfen - anstehende Regelungen) (DIPF/Ko.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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