Abiturreform - Innovation und gleichzeitige Restauration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Köpke, Andreas
Titel	Abiturreform - Innovation und gleichzeitige Restauration.
Quelle	In: Gesamtschul-Kontakte, 19 (1996) 1, S. 20-22Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-8075
Schlagwörter	Jahrgangsklasse; Schuldauer; Gymnasiale Oberstufe; Oberstufenreform; Abschlussprüfung; Prüfungsfach; Versetzung (Schule); Begabtenförderung; Leistungsdifferenzierung; Pflichtstundenzahl; Hochschulreife; Jahrgang; Reform; Überspringen; Abiturient; Überspringer
Abstract	Ende 1995 haben sich die MinisterInnen und SenatorInnen der Länder auf der Kultusministerkonferenz (KMK) über die künftige Gestalt der Gymnasialen Oberstufe und des Abiturs verständigt. Im Beitrag werden Schwerpunkte der Abiturreform kommentiert. Dabei wird berücksichtigt, inwieweit künftig an reformpädagogisch-orientierte Arbeit der Sekundarstufe I in der Oberstufe angeknüpft wird. U.a. 4- oder 5-Fächer- Regelung bei Abschlußprüfung, 12 oder 13 Jahre Schulzeit - Verschärfung bzw. innovative Öffnung der Oberstufe, neue Lehr-/Lernformen - Gleichzeitigkeit von Innovation und Restauration - Flexibilisierung der Schulzeit stößt auf wenig Interesse (Regelschulzeit, Überspringen einer Jahrgangsstufe für leistungsstarke Schüler) - Nachhaltige Reformen werden möglich - erstmals werden "aus Lippenbekenntnissen zu Teamfähigkeit, Schlüsselqualifikationen, vernetzem Denken usw. konkrete Vorgaben für die Schulpraxis". Dem Beitrag nachgestellt ist eine Übersicht über die Schulzeitlänge bis zum Abitur in den einzelnen Bundesländern (Bundesland, (Regel-) Schulzeit bis zum Abitur, Pflichtstundenzahl, Stand der Diskussion ). (DIPF/Ko)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang