Gesamtschule ' 96 - eine Standortbestimmung.

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Autor/in	Keim, Wolfgang
Titel	Gesamtschule ' 96 - eine Standortbestimmung.
Quelle	In: Pädagogik und Schulalltag, 51 (1996) 2, S. 145-156Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 36; Anmerkungen 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9249; 0943-2299
Schlagwörter	Chancengleichheit; Akzeptanz; Soziale Integration; Schule; Schulentwicklung; Gesamtschule; Integrierte Gesamtschule; Einheitsschule; Gesamtunterricht; Geschichte (Histor); Deutsche Integration; Reischock, Wolfgang; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR
Abstract	Ausgehend von der Stellung der Gesamtschule im Schul- und Bildungswesen der Bundesrepublik Deutschland (es bestehen 750 integrierte und ca. 200 kooperative Schulen, die etwa 15-30 % der Schülerschaft besuchen) werden folgende inhaltliche Themenschwerpunkte behandelt: 1. Gesamtschule im vereinigten Deutschalnd - ein Auslaufmodell? 2. Gesamtschule - Schule demokratischer Teilhabe und gesellschaftlicher Integration (deutsche Traditionen in der Einheitsschule - Chancengleichheit und Schulentwicklung historisch betrachtet) 3. Gesamtschulpädagogik - Pädagogik der Integration und Pädagogik der Vielfalt 4. Perspektiven für die Gesamtschule im vereinigten Deutschland. Was können Gesamtschulpädagog(inn)en heute für die Gesamtschule tun? - Der Beitrag ist Dr. Wolfgang Reischock zum 75. Geburtstag gewidmet. (DIPF/Ko.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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