Teacher stress in intermediate schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Manthei, Robert; u.a.
Titel	Teacher stress in intermediate schools.
Quelle	In: Educational research, 38 (1996) 1, S. 3-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 40; Tabellen 6; Grafiken 3
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1881; 1469-5847
DOI	10.1080/0013188960380101
Schlagwörter	Zufriedenheit; Überforderung; Lehrer; Arbeit; Belastung; Neuseeland
Abstract	Intermediate school teachers from the same eight New Zealand schools were surveyed five times over four years using the self-report Stress in Teaching Questionnaire. Sources of teacher stress were found to be similar to those identified in previous research. Higher levels of stress were related to lower job satisfaction and a reduced commitment to remain in the job long term. Absence due to sickness was not found to be correlated with stress. No marked increase in stress among teachers was found over the five survey episodes. (DIPF/Abstract übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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