Religion in der Schule? Zur Diskussionslage zwischen konfessionellem Religionsunterricht und "Lebensgestaltung - Ethik - Religion" in Brandenburg.

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Autor/in	Otto, Gert
Titel	Religion in der Schule? Zur Diskussionslage zwischen konfessionellem Religionsunterricht und "Lebensgestaltung - Ethik - Religion" in Brandenburg.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 48 (1996) 2, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildungspolitik; Geschichte (Histor); Modellversuch; Ethikunterricht; Religionsunterricht; Kirche; Religionspädagogik; Diskussion; Deutschland
Abstract	Die Diskussion über das neue nichtkonfessionelle Fach "Lebensgestaltung - Ethik - Religion" in Brandenburg hat weit über dieses Land hinaus Beachtung gefunden. Die Selbstverständlichkeit des konfessionellen Religionsunterrichts gibt es - auch in den alten Bundesländern - seit langem nicht mehr; das "Ersatz"-Fach erfreut sich großer Resonanz. Der Autor bilanziert die Diskussionslage. Sein Fazit: Wenn sich mit dem Brandenburger Modell ein neues Verständnis durchsetzt, dann wird dies nicht ohne Auswirkungen auf den konfessionellen Religionsunterricht bleiben. (DIPF/Text übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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