Die Projektmethode. Lehren aus ihrer Geschichte.

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Autor/in	Knoll, Michael
Titel	Die Projektmethode. Lehren aus ihrer Geschichte.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 146 (1996) 1, S. 2-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Deutschland; Lernziel; Pädagogik; Schule; Interpretation; Unterrichtsmethode; Westeuropa; Reformpädagogik; Definition; Projektmethode; Schule; Lernziel; Projektmethode; Unterrichtsmethode; Geschichte (Histor); Wissenschaftsgeschichte; Technische Hochschule; Definition; Interpretation; Deutschland; Westeuropa
Abstract	In diesem Beitrag wird die historische Entwicklung der Projektmethode skizziert. Darüber hinaus werden diesbezüglich neue wissenschaftliche Erkenntnisse präsentiert. Durch Projektunterricht lernen SchülerInnen, Selbständigkeit und Verantwortung zu entwickeln. Sie haben die Möglichkeit, soziale und demokratische Verhaltensweisen einzuüben.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1997_(CD)

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