Ein Schrottplatz wird zum Feuchtgebiet. Eine Untersuchung zum Artenschutz im Amper Bruch.

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Autor/in	Dellbrügger, Ulrich
Titel	Ein Schrottplatz wird zum Feuchtgebiet. Eine Untersuchung zum Artenschutz im Amper Bruch.
Quelle	In: Praxis Schule, 7 (1996) 2, S. 10-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Biologieunterricht; Feuchtgebiet; Gymnasium; Ökologie; Schuljahr 10; Umweltschutz; Arbeitsgemeinschaft; Fächerübergreifender Unterricht; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Gymnasium; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsgemeinschaft; Biologieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Renaturierung; Umweltschutz; Ökologie; Feuchtgebiet
Abstract	Daß sich engagiertes Arbeiten und Beharrlichkeit lohnen, beweist die Arbeit einer Schülergruppe mit ihren Lehrern, die erfolgreich in jahrgangs- und fachübergreifendem Unterricht einen Schrottplatz renaturieren. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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